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　　明确一个目标

　　当前和今后一个时期，浙江省委党校的奋斗目标，就是要坚持以科学发展观为统领，着力推进党校更好发展，进一步提升核心竞争力，努力使工作全面走在全国省级党校前列、具有更高的社会知名度和影响力。这个目标有三个衡量标准，即：在服务省委省政府中心工作上有更大的影响力；在系统内各项工作全面处于全国省级党校前列；在社会上具有更高的知名度。这三者之间互为联系、推动和影响。而要达到这三个标准，必须更好地发展党校自身。更好发展的具体内涵有五个方面，即：办学特色更鲜明，教育布局更合理，管理体制更科学，竞争优势更突出，发展环境更和谐。

　　办学特色更鲜明，就是要适应时代要求，立足浙江实际，进一步彰显党校的服务大局特色、理论教育和党性教育特色、创新型智库特色，构建具有时代特征、党校特点、浙江特色的现代化办学体系。

　　教育布局更合理，就是要强化教学中心地位，建立健全主体班次、研究生教育和对外培训三位一体的教育布局，不断提升办学质量，充分发挥党校干部教育培训的主渠道、主阵地作用。

　　管理体制更科学，就是要坚持制度管校，健全完善涵盖各方面的制度体系，规范工作流程，严格按制度办事，实现管理的制度化、规范化、科学化。

　　竞争优势更突出，就是要进一步发挥理论联系实际的优势、学科师资的优势、学员资源的优势和党校系统的优势，不断提升党校的核心竞争力。

　　发展环境更和谐，就是要着力加强和谐校园建设，全方位推进开放办学，努力为党校更好发展营造良好的氛围和环境。

　　突出五项任务

　　实现党校更好发展，是一项系统工程，涉及方方面面。着眼于破解影响和制约党校发展全局的突出问题，近期要重点研究解决好五项主要任务。

　　优化教育布局，充分发挥干部教育培训主渠道作用。树立“大教学”理念，对学校的整体教育布局进行调整优化，形成主体班次、研究生教育和对外培训“三位一体”的新布局。要把主体班次作为党校教育布局的重中之重，启动实施中国特色社会主义理论体系教学骨干培养工程，加强党校干部教育规律研究，积极推进教学改革创新，不断提高教学的针对性和实效性。以培养理论骨干和提升干部理论水平为目标，加强科学管理，深化改革创新，努力形成具有鲜明党校特色的研究生教育体系，不断提高研究生培养质量。适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，新成立干部教育学院，整合资源配置，完善体制机制，进一步做精做强对外培训，切实提升党校在干部教育领域的核心竞争力和社会影响力。

　　加强学科管理，提升教学科研创新能力。学科建设是党校教学科研的基础，是学校综合实力和核心竞争力的重要标志。要以加强学科管理为重点，切实把学科建设抓紧抓实抓好。尽快落实健全学科管理体制这一基础，建立以校学科建设领导小组为总揽、一级学科管理为中心、具体学科方向为基础的分工合理、运行高效的学科管理体制。牢牢把握以一级学科为统领这一核心，以五个一级学科为龙头，合理优化学科布局，调整配置学科资源，明确教师的学科定位，集中精力做大做强一级学科。切实抓好完善考核激励机制这一关键，以一级学科为主要考核对象，研究建立科学合理的学科评估体系，强化学科评估考核，建立有效的激励约束机制，提升学科管理的科学化水平。紧紧围绕切实提升教学科研创新能力这一目的，以加强重大理论和现实问题研究为桥梁和纽带，把学科、教学、科研有机串连起来，形成“实践出题目、科研做文章、成果进课堂、学科有发展”的良性机制，促进党校教学科研水平的提高。积极推进组织创新，建立健全工作机制，有效整合校内外力量，大力推进创新型智库建设，进一步提升决策咨询服务的层次和水平。

　　深化人才强校，激发队伍活力。人才是第一战略资源。要切实采取有效措施，深入实施人才强校战略，切实把依靠校委办好党校、依靠人才办好党校的思路落到实处。一是统筹制定实施新一轮机构编制改革方案。根据党校发展需要和教学科研任务，合理调整机构，规范机构设置，实现“四个进一步”：进一步完善教育布局，加强对党校教育规律的研究，做精做强对外培训，更好地发挥党校干部教育培训主渠道作用；进一步拓展发展空间，加强省委党校对市、县党校的业务指导功能，加强国际交流合作；进一步规范学校自设的处级机构设置；进一步发挥党校的特色和优势，整合各方资源，加强对省情、舆情、区域经济等相关领域研究。二是切实加强校、处两级班子和领导干部队伍建设。研究制定专门文件，并采取有效措施，进一步加强校、处两级领导班子建设，努力使校委和部门班子真正成为忠诚党校教育事业、勤学善思学以致用、锐意创新狠抓落实、科学管理规范管理、尊重人才依靠人才、克己奉公清正廉洁等六个方面的表率。三是重点抓好青年教师综合素质培养。要把培养青年教师作为党校事业发展的战略任务和头等大事，深入研究党校青年教师成长规律，坚持组织培养和自身努力相结合、理论提升和实践锻炼相结合、学校统筹和部门实施相结合，研究制定专门培养方案，切实采取有效措施，促使青年教师尽快成长成才。有计划地组织青年教师到基层挂职锻炼，拟在三年内让新进的35名博士全部到基层和有关单位挂职锻炼半年到一年，使他们贴近实际、熟悉省情，准确把握干部需求和实践需要。

　　加强制度建设，提升管理水平。加强制度建设、提升管理水平，是实现党校更好发展的重要支撑和有力保证。要坚持和完善民主集中制，充分发扬民主，规范决策程序，健全决策机制，提高决策水平，凝聚各方面智慧和力量，切实提高校委班子的凝聚力、战斗力。修改完善各项制度，优化细化工作流程，争取用一年左右时间，建立健全涵盖各方面工作、切实可行的制度体系。严格坚持以制度管人、用制度管事，狠抓制度落实，切实把制度成果转化为工作成果，真正做到有章可循、有章必循、违章必究，确保规章制度的严肃性和权威性。

　　优化办学环境，建设和谐校园。推进党校更好发展，既要创造一流的教学科研、建设一流的师资队伍、提供一流的管理服务，也要有一流的办学环境。继续加强校园基本建设，大力推进“智慧党校”建设，进一步优化改善办学环境和条件。重视加强思想政治工作，健全完善加强思想政治工作的长效机制，着力营造优良的人文环境。注重加强国际交流和对外联系，积极主动地加强与党委政府、党校系统、相关单位之间的交流协作，努力营造优良的外部环境。

　　把握两大关键

　　管理水平和队伍素质管根本、管全局、管长远，是党校正常运转的基本保证，是高质量地实现党校目标的内在要求，是党校实现科学发展的强大动力。在今后的工作中，要把规范内部管理和提升队伍素质作为两大关键问题牢牢把握，作为党校建设的永恒主题常抓不懈，始终贯穿于党校工作全过程和各个方面，以管理提效、素质提升，来促进更好发展目标任务的实现。

　　抓住关键环节。提升管理水平，关键是要以制度建设为抓手，建立健全制度体系，规范工作流程，切实做到制度管校；提高队伍素质，关键是要以弘扬正气为核心，加强教育培训，深化典型宣传，严格奖惩激励，形成良好的导向和氛围。

　　善于学习借鉴。要解放思想、拓宽视野，认真借鉴社会上各行各业的成功经验，虚心学习兄弟党校的有效做法，努力实现为我所用、借力发展。

　　注意总结积累。要发扬党校人理论水平高的优势，用做学问的精神和方法来研究工作，勤于思考、善于总结，及时把有效做法提炼、上升到理论成果和规律性认识。要在学习借鉴和总结提炼的基础上，形成党校自身的管理逻辑和成功管理的理论。

　　（作者系浙江省委党校常务副校长）

责任编辑：墨祎