（摄影：李军鹏）

　　同志们：

　　今天我们召开2013-2014学年全国党校系统远程教学电视会议。这次会议的主要内容是总结上一学年的远程教学工作情况，部署和安排本学年远程教学计划，以更好地推动全国党校系统远程教学和干部教育事业的持续发展。现在我就进一步加强全国党校系统远程教学工作，谈以下几点看法。

　　一、贯彻中央精神，完成好全国党校远程教学各项工作任务

　　党的十八大是党团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建成小康社会而奋斗的政治宣言和行动纲领，为我们今后一段时期的工作指明了方向。与新的目标相适应，十八大对干部队伍素质和能力培训提出了新的更高要求，落实这些要求是党校教学包括远程教学必须承担的重要责任。

　　去年7月，在全国党校校长会议上，习近平同志围绕党校工作做了重要讲话。12月份，近平同志和云山同志在交接党校工作时，对如何做好党校工作又对中央党校校委做出了重要指示。在今年8月19日全国宣传思想工作会议上，近平、云山同志在深刻阐述事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论问题和现实问题时，强调党校要成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。在9月1日中央党校秋季开学典礼讲话中再次对党校工作提出要求。党校在坚持理论武装和党性修养教育方面责任重大，要进一步增强做好党校工作的责任感和使命感，在宣传思想工作和意识形态工作中发挥重要作用。

　　远程教学作为党校工作的重要组成部分，要紧紧围绕十八大精神和近平、云山同志关于党校工作的重要指示，通过远程教学网络，把主体班次的精品报告、干部教育学院安排的优秀课程、信息中心精心制作的讲座以及地方党校展播的节目传送到全国各级党校，传播给全国的党员干部，充分发挥党校在马克思主义学习、研究、宣传和党校教育方面的重要阵地作用。

　　二、落实质量立校原则，进一步提高党校系统远程教学质量和水平

　　习近平同志在全国党校校长会议上提出：“要坚持质量立校，把高标准办学作为党校各项工作的重要抓手”，年底，近平总书记在和云山校长交接时又特别强调：“要大力实施质量立校，质量兴则党校兴，质量高则党校强”。党校系统的远程教学要按照质量立校的总体要求，在课程设置和教学方式等方面不断进行探索。远程教学的课程设置要整合党校系统的优质学科资源，突出学习宣传贯彻党的十八大精神，加强马克思主义理论教育和党性教育。坚持以中国特色社会主义理论体系为中心，增强中国特色社会主义理论体系教学的内在逻辑性，充实教学内容，继续围绕“一流学府”建设，深化教学改革，丰富教学内容，优化教学组织与管理，进一步提高党校系统的教学质量和水平。

　　远程教学还应在播出播好中央党校主体班课程的基础上，结合地方实际情况，逐步增加有关重大现实问题、热点问题和适合地方干部学习的课程，使教学形式更加多样、教学内容更加丰富，更好地满足干部学习需要。

　　三、完善远程教学组织管理机制，提高远程教学网络资源的使用效率

　　全国党校系统远程教学工作已经走过10多个年头。经过各级党校的共同努力，远程教学工作取得了不少成绩。远程教学的基础设施和技术手段逐步完备，资源建设取得了长足进展，组织管理趋于规范，远程教学工作对地方党校教学和科研质量的提高起到了积极作用，受到了地方党校的好评。当然，也存在一些问题和不足。比如，基于卫星通信网络的远程教学教室利用率不够高，各个党校课程资源的制作标准不统一，教学资源虽然不断丰富，但仍不能满足广大领导干部学习需求，一些课程的质量也还有待提高；在技术手段方面，技术设备更新换代相对滞后，各党校之间还存在不小差距等。

　　解决这些问题，需要各级党校共同努力，形成一套有效的管理监督和激励机制。要探索建立有效提高教学部门、科研部门和信息技术部门共同参与的互动机制，完善党校信息资源开发和管理机制。要继续开展远程教学的资源征集、评比和奖励活动，探索形成中央党校和地方党校联合制定远程教学课程资源的开发、制作、评比、奖励等相关细则，努力完善资源建设工作。

　　四、进一步发挥党校信息化部门的作用，为全国党校系统的教育现代化做出新贡献

　　各级党校信息化管理部门是党校系统的一个重要组成部分。多年来，党校信息化部门为全国党校系统的教育现代化起到了重要的推动作用。在新形势下，各级党校信息化管理部门要加强相互配合，树立党校整体意识，强化党校信息化部门的系统功能，积极探索利用信息化手段促进全国党校教育现代化水平的有效途径。一方面，中央党校要更好地搭建全国党校系统信息共建共享的平台，丰富远程教学资源；另一方面，各级党校之间要互动配合，地方党校积极参与远程教学的课程建设，推荐优秀的资源片，及时把具有地方特色、体现地方发展经验的理论和教学成果，充实到全国党校系统的信息资源平台中。使全国各级党校真正做到信息共享，互联互通，充分提高全国党校的教学质量和发挥党校系统的整体性作用。