以需求为导向丰富教学内容，提高干部教育培训的针对性

　　坚持按需培训，实行菜单式教学。近年来，北京市海淀区委党校适应建设中关村自主创新示范区核心区和中关村人才特区对干部思想政治素质、科学文化知识和岗位工作能力的特殊要求，充实培训内容，重点普及学习党的建设的新理论新思想，改革开放的新信息新观点、科技发展的新知识新技术、社会建设的新视野新模式等课程，学员依据组织、岗位、个人的需求，选择学习科目。党校教师利用教学网络、课前辅导等形式，组织干部开展自主选学、菜单式选课，加强跟踪引导，注重解疑释惑，满足领导干部个性化学习需求。

　　围绕中心任务，设置特色课程。海淀区委党校紧紧围绕海淀区委区政府的中心工作，特别是围绕中关村科学城建设、北部生态科技新区建设、历史文化景区建设和文明城区建设等重点工作，进行深入的调查研究，在抓好党性教育和搞好原有培训内容的基础上，新开设了“海淀高新技术产业与核心区建设”、“城乡结合部建设与管理问题”、“海淀区与浦东新区发展比较”等9个专题136门区域性特色课程，增加理论深度，提高了培训效果。

　　完善学科体系，形成教学培训新布局。结合实际，在实践中形成了新的教学培训布局体系，即坚持以学习中国特色社会主义理论体系为中心，提高党员领导干部的理论素养；以促进中关村国家自主创新示范区核心区建设、中关村人才特区建设为重点，提高党员领导干部的执政能力；务求通过党校学习，夯实学员的理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导力、执行力和实务操作能力，以适应基层实际工作需求。

　　着眼提升质量创新培训方式，增强干部教育培训的实效性

　　改革班次设置。将大班教学改成小班授课，将长期培训精炼成短期提高，将部分班次的分级培训改成分类培训，将一般常规培训改成专题教学，突出前沿问题、重点热点问题和涉及重大利益政策问题的教学引导，比如增加了维护安全稳定专题班、农村集体资产管理专题班、做好群众工作专题班等，进一步提高了培训的实效性。

　　推进“名师名课”工程，从中央党校、国家行政学院、北京市社科院等单位聘请领导和专家，作为党校的高级顾问，定期到党校指导和授课；从北大、清华、中关村高新技术企业和党政机关等聘请兼职教师近500名。在主题班和专题班中，80%以上的课程都依托顾问和兼职教师授课，其中名师名课约占40%。此外，开设了领导讲坛、院士讲坛、人大代表政协委员讲坛、高新技术企业家等“六大讲坛”，聚集高端人才，打造精品课程，拓宽学员视野，提高授课质量。

　　推进模块化教学的配置使用。根据不同的教学内容设计不同的教学模块，将讲授式教学与案例教学、结构化研讨式教学和现场教学相融合，规范各类教学形式标准。

　　立足长远发展探索管理新机制，确保干部教育培训的规范性

　　建立区“四套班子”领导联系党校机制。区委区政府把干训工作作为全区重点工作来抓。区委常委会每年定期听取党校干训工作汇报，建立起区四套班子联系党校主体班次制度，四套班子领导每年至少要到党校专题听一次工作汇报、讲一次课、与学员进行一次研讨、参加一次学员活动。区委组织部作为培训主管部门，加大协调力度，党校作为实训部门紧密配合，强化各班次的教学管理工作。

　　实行教育培训项目管理责任制。加强教学项目管理工作，由主管校领导及教务处、培训部、教研部选调的有关人员组成的教学管理项目组，负责教学内容设计、师资选聘、教学方式采用、教学组织实施、学员管理、教学信息反馈及班级日常管理等工作，并及时提供项目管理总结报告，不断改善教学项目管理工作。

　　建立健全教育培训评估机制。由学员对培训项目、课程设置、教学内容、教学形式、教学效果、教学管理、后勤保障等进行全方位评估，作为区委党校整体教学质量评估的重要依据。健全区委党校与组织人事部门的沟通协调机制，细化学员考核环节，增强考核结果的客观性。

　　实行教学科研联动机制。组建科研部，与北京市社科规划办、社科联和社会主义学院，以及区信访办等单位联合设立了“北京市哲学社会科学应用对策研究海淀区基地”和“海淀区社会管理创新与社会矛盾化解研究中心”等四个研究基地，实施开放搞科研，在大量调研的基础上，形成课程内容，并及时将科研成果转化为培训材料，保证课程切合海淀实际，服务培训需要。

　　建立培训者培训机制。多次组织老师和中层干部到中央党校、国家行政学院、上海浦东党校、陕西省行政学院、深圳市委党校培训，提高培训者的能力素质。

　　强化学员管理机制。强化学员管理、教学管理，严格校规校纪，营造良好的学习秩序和氛围。将学员在校学习期间的表现、考核成绩、党性锻炼情况记入干部个人档案，与区委组织部、纪检部门保持联系，及时反馈学员情况，切实把学员的学习考察与使用结合起来。

　　（作者系北京市海淀区委党校常务副校长）