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　　近年来，青岛市委党校大力实施人才强校战略，不断创新人才培养方式，结合青岛市委关于加强党校人才队伍建设的有关要求，会同组织部门持续推进教师挂职锻炼工作。五年来，累计选派32名教师到市—区—街道“三级”挂职。教师们通过挂职实现了从“书本型”教师向“复合型”教师的转变，挂职锻炼成为帮助教师成长的“加速器”。

　　科学研究谋划，搭建成长平台

　　量体裁衣，联系挂职岗位突出针对性。依照差别化、个性化的培养要求，精心谋划，认真实施。按照“缺什么、补什么”的原则，将挂职与教学、科研以及教师专业和研究方向相结合，有针对性地选择、联系市直对口部门、区（市）政府机关及基层街道作为挂职单位，有计划、有步骤、分批次安排教师挂职。

　　优中选优，选择挂职人选体现导向性。在挂职对象的选择上，强调政治素质好、学习能力强、发展潜力大。采取部门推荐、党委会研究、择优确定的方式，先后从全校9个教研部选派32名优秀骨干教师挂职锻炼，其中研究生及以上学历者占90%，具有中级及以上职称者占100%。

　　明确职责，开展挂职工作倡导主动性。积极与挂职单位协调，注重给挂职教师挂实职、授实权，为其交任务、压担子，促使他们大胆工作，在实际锻炼中增长才干。同时鼓励教师充分发挥自身理论优势，结合挂职单位需求，主动开展宣讲工作，帮助破解难题。

　　管理服务并重，激发成长动力

　　完善制度，建立长效机制。强化与市委组织部门联系沟通，建立党校、挂职单位“双重管理”机制，完善教师挂职锻炼选派办法、跟踪服务、挂职期满鉴定和成果总结运用等方面制度和措施，并在方式、方法和内容上不断创新和完善，形成长效机制。

　　注重激励，增强内生动力。切实加强考核激励，突出教师本职工作需要，制定挂职锻炼目标，每年进行集中考核，推选优秀挂职教师，并将考核结果存入教师个人档案，最大程度激发调动教师挂职锻炼的积极性。

　　温情服务，解决后顾之忧。坚持为教师挂职创造良好条件，挂职期间保留各项工资福利待遇不变，解决其后顾之忧。每年召开新老挂职教师座谈会，请优秀挂职教师交流体会，传授经验，帮助新一轮挂职教师迅速进入角色，打开工作局面，真正融入挂职单位。

　　注重成果转化，促进健康成长

　　学以致用，授课质量节节攀升。教师通过挂职锻炼，进一步了解了党委和政府的工作，在教学中更加注重面向实际调整授课内容，学员授课满意度不断提升。

　　深入调研，高端科研成绩斐然。教师在挂职过程中深入一线调查研究，不断汲取实践营养。五年来累计在权威报纸、期刊发表论文359篇，其中核心期刊发表论文65篇，完成课题92项，著作22部。今年，又有两名年轻挂职教师获得国家自然科学基金和社科基金项目立项。

　　与时俱进，咨政精品层出不穷。挂职教师选准社会实践中的热点、难点，以理论指导实践，用实践深化理论，并用实践思考成果服务青岛经济社会发展，撰写了一批针对性强、有影响力的对策性报告，其中有27项获得省市领导批示，进入决策。

　　（作者单位：青岛市委党校）

责任编辑：墨祎