最近有幸参加了党校主体班公务员班的培训，视角的转换让我有了一些全新的感知。在党校工作超过十年，对党校的一切都很熟悉，熟悉的教师、熟悉的场所。但坐在课堂之上，同时也感到一些陌生。因为工作岗位的关系，我比较熟悉各位教师的研究专长与研究方向，但对每个教师擅长的课程、讲课的风格却不那么熟悉。通过全流程接触教学的各个环节，聆听每位教师精彩的课程之余，让我有了一些全新的视角和体会，其中有许多点滴触动了我。 点滴之一：教学反应速度高效。在某次的课堂学习中，一位细心的学员发现发放的学习材料中的英文与教师ppt中的英文表述不一。在向教学部门反映了情况后，教务处的工作人员高度重视，一方面迅速查阅资料，一方面向权威部门请教。在短短半小时内，给了学员最详细的说明，原来只是常用语与书面语的区别。尽管只是一个非常细微的点滴，但是教务部门认真、负责、高效给学员留下了深刻的印象。这也是“全要素”教育的一个缩影。 点滴之二：教师全身心的投入。在学员眼里教师就代表着党校的形象，教师在课堂上的举手投足间体现的就是党校的风采。每当我在私下里听到学员们对老师的赞赏，便由衷地充满了自豪。因为服务于党校的教学培训是我们共同的事业，党校课程更精彩是我们共同的愿景。年轻有为的容志教授，是陪伴大家最多的教师之一，两门主体课程，两天的现场教学，还有选修课程给学员留下深刻印象：教学内容充满了问题意识，把他对相关问题的研究恰当地融入了课堂教学，既有理论的高度，又不缺乏对现实情况的了解。充分体现了党校教师独特的优势：融汇理论，贴近现实。此外，在课堂之余，他还和学员分享了他感悟最多的人生哲理，给学员打开了另外一扇窗，展示了党校年轻教师的风采。赵勇老师把学员论坛上学员关注的事件直接放入课堂教学，一下子拉近了与学员的距离，原来老师也很关注大家的话题，展示沟通的重要性。刘泾老师除了扎实的理论教学给大家留下深刻印象，她还出现在学员体育比赛的现场，让学员倍感亲切……我们可爱的老师在用心经营事业，也值得我们一同喝彩。 点滴之三：教学组长的全程陪伴。有一位教师，他全程参与了我们所有的课程、所有的讨论、所有的论坛，他就是我们的教学组长刘建洲老师。一开始，学员有些疑惑，为什么班里既有班主任还有教学组长，角色是否重复。但是随着每天的相处，大家也很快融入。尽管多数时候，他只是陪着大家听课，但学员有疑惑时，他总是很快能解答。比如，告诉大家写案例要注意什么，比如讨论时要关注哪些要点。在学员论坛里也经常给大家带来一些话题和思考。 尽管都是一些琐碎的点滴，但打动我的是每一个人党校人都在为党校的课堂而努力，回头想来“使命意识、全局观念、奉献精神”的理念都融汇在这些点滴之中。 我还想用两句《诗经》中的话语来表达我的一些粗浅学习感悟。第一句话“他山之石 可以攻玉”。我的工作经历非常简单，个人工作简历上只用一行，是典型的“三门”干部，即从家门到校门到单位门。同时工作对象是党校可爱的教师，氛围轻松。因此，社会阅历较浅，缺乏对复杂事件敏锐的判断力和应对能力。而同期的各位学员都是来自各个条线实务部门，很多都是直面社会发展的热点、难点问题，有着丰富的处变经验和人生阅历。在每次的小组讨论、研讨式教学中，我深刻体会到自己与同期学员、特别是同年龄学员的差距。我也希望把每个学员当成我的老师，开拓我的视野，提升能力。 第二句话“靡不有初 鲜克有终”。这是习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话所引用过的，意思是说做人、做事、做官没有人不肯善始，但很少有人善终。提醒人们，善始容易，善终不易，一定要坚持所追寻的目标。用在我的学习上，我觉得就是要不断坚持学习，不能放弃对知识的追求。从而体会到学习所带来的愉悦、学习所带来的思考、以及学习所带来的提升。