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学用结合做好组织员工作
2016年06月27日 08:54 来源:学习时报 作者:张汉飞 字号

内容摘要:开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

关键词:组织员;学员;管理工作;学员管理;党性教育

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  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。做好组织员工作,同样需要把“学”和“做”相结合。特别是要在以下两个结合上下功夫,即:学习党章党规,学习习近平总书记系列讲话,学习党的基本理论,坚定理想信念,把党的理论教育和党性教育主业主课意识贯穿于学员管理工作全过程;学习习近平总书记关于党校工作的重要论述,学习和研究学员管理规律,提高组织协调能力,与时俱进地创新组织员工作。

  作为党校的组织员,最基本的要求就是具有坚定的政治立场、理想信念。组织员在学员管理工作中要做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为,就必须用党的基本理论武装自己,以尊崇党章、遵守党规为根本,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。在工作实践中,组织员要常怀对党忠诚之心,常怀对校尽责之志,以理论指导实践,以贯彻落实全国党校工作会议精神为主线,坚持党校姓党、从严治校、从严管理,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉做有事业心、有责任感、有担当力的“引航型组织员”。

  合格的组织员要具有扎实的理论功底和基本的知识储备,熟悉中央党校教学的基本特点和基本规律,坚决把党的理论教育和党性教育主业主课意识贯穿于学员管理工作全过程,能与学员对话、沟通、交流,能为学员提供实实在的学习帮助。这就要求组织员要善于学习党的基本理论,打牢理论功底,具备用理论、用思想去引导学员系统掌握马克思主义基本原理和立场观点方法,引导学员深入学习“四个全面”战略布局、五大发展理念等马克思主义中国化的最新成果,引导学员聚焦党和国家中心工作、中央重大决策部署、社会热点难点问题进行深入研究,搭建学学相长平台,在与学员学习、思想交流的过程中取得话语权和引导权,增强对学员的影响力和感召力,激发学员学习研究的积极性和主动性,自觉做有研究、有思想、有话语权的“引导型组织员”。

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