内容摘要：允许学生自由转专业，中国高教改革迈出了重要一步。但一些学校也因此涌现出了学生“转专业潮”，有些学生道听途说某某专业好，便千方百计转入该“热门”专业，却未能根据自己的兴趣与能力选择合适的专业。
关键词：专业教育;学生;专业顾问;华盛顿大学;原配
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“转专业潮”袭来 专业教育能否跟进
允许学生自由转专业，中国高教改革迈出了重要一步。
但一些学校也因此涌现出了学生“转专业潮”，有些学生道听途说某某专业好，便千方百计转入该“热门”专业，却未能根据自己的兴趣与能力选择合适的专业。
大学是搭建合理知识结构的关键时期，做好学生的专业认知教育，是一项长期而系统的工作。高校除对大一新生进行专业认知教育之外，还可适当加强大二和大三学生对专业认知方面的关注，如为大二、大三学生提供更多参与该专业的调查研究及实习的机会，以及各类竞赛、岗位见习机会等，学校或院系也可以策划和组织知识性强、学术科技氛围浓厚的主题活动，激发、提升学生对专业的兴趣。
兴趣不符弃“原配”专业
某大学新闻学院一届录取130名学生，而到了第二年学生已增加到170人。原因是，许多工科学生放弃了“原配”专业，转而选择新专业。
