中小学教师队伍的性别结构

　　摘要

　　教师职业女性化是一个政策目标模糊的问题。女性的特质被认为是教师的天然特质，但随着女性化程度的加深，逐渐有人担心教师队伍不合理的女性化，会对男生性别意识的发展及学业表现带来不利影响。于是，政策对此的是否干预就成一个问题，通过什么手段进行干预更是一个问题。

　　关键词：教师队伍 中小学 性别结构 城乡区别

　　主要发现 

　　·过去十年间，中小学教师女性化趋势明显，女教师所占比例已经超过一半。2011年，中小学专任教师队伍中，女教师所占比例已达54.36%。小学、初中、高中阶段女教师占各自学段专任教师的比例分别为58.68%、50.13%、48.36%。

　　·从城乡分布来看，在小学阶段，城、镇、乡女性教师相应的比例分别为77.42%、64.56%、43.87%；在初中阶段，城、镇、乡女性教师比例分别为62.43%、47.26%、41.50%；在高中阶段，城、镇、乡女性教师比例分别为55.13%、44.23%、44.10%。

　　教师职业女性化是一个政策目标模糊的问题。女性的特质被认为是教师的天然特质，但随着女性化程度的加深，逐渐有人担心教师队伍不合理的女性化，会对男生性别意识的发展及学业表现带来不利影响。于是，政策对此的是否干预就成一个问题，通过什么手段进行干预更是一个问题。