日前,教育部公布了2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,在新增审批本科专业名单中,包括首都医科大学在内的20所高校均新增了儿科学专业。

　　在“全面二孩”政策推行的当下,儿童看病难的问题日益严重。数据显示,我国每千名儿童的儿科医生数仅为0.43人,相当于每名儿科医生要照顾2000多名儿童。儿科医生如此紧缺,使扩大儿科学专业的医学院校数量和招生规模、保证儿科医师的稳定来源和培养质量成为当务之急。教育部门在高校新增儿科学专业,可谓顺应了这一形势。

　　在笔者看来,多培养人才固然是个好办法,但儿科医生短缺,更重要的原因是工作压力大、风险高、收入低。一方面,给儿童看病要比给成人看病困难得多,承担的风险和压力也远胜于普通科室;另一方面,儿科医生尽管诊疗任务繁重,但因为儿科用药的剂型和剂量都比成人小,更鲜有大检查、大手术,所以,儿科医生的收入相对较低。在多重因素影响下,儿科医生流失严重。单靠在高校新增儿科学专业,即便能多培养一些儿科医生,恐怕最终也难免出现流失、转行的尴尬。

　　因此,缓解“儿科医生荒”,既要着眼于“育人”,更要着眼于“留心”,应切实提高儿科医生的待遇和社会地位,增强这个职业的吸引力,让人们愿意加入这个行业、更愿意留在这个行业。