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　　人民日报布鲁塞尔4月26日电 4月25日，布鲁塞尔弗拉吉艺术中心一号厅灯光明亮、座无虚席，中欧高等教育交流与合作平台第一次会议在此举行。来自中欧高等院校的校长及代表等200余人出席，就如何深化中欧高等教育交流合作的主题进行了热烈讨论，并表达了积极推动双方合作更上层楼的共同愿望。

　　此次会议由中国教育部和欧盟委员会教文总司共同主办，作为中欧高级别人文交流对话机制框架下重要的后续活动之一，涵盖了中欧大学校长对话、中欧高等教育合作展、中欧调优联合研究项目实施工作研讨会以及中欧高等教育政策对话四个模块。“中欧高教交流与合作平台”由此正式启动。

　　中国教育部副部长杜玉波在会议上说，教育交流与合作一直是中欧人文交流最活跃的领域之一。近年来中欧高教合作取得了许多积极进展，主要表现在三个方面：一是合作机制化。中国教育部和欧盟委员会暨欧盟成员国建立了多个定期工作磋商机制，与27个欧盟成员国签署了75个教育交流合作文件；二是成果多样化。中国和欧盟25个成员国建立了105所孔子学院，中国高校已经开齐了欧盟全部23种官方语言课程；三是规模不断扩大。中国有24万余名留学生在欧盟国家进修学习，欧盟成员国有超过3.5万人在华留学。

　　欧洲大学协会主席海丽娜女士说，她曾访问多所中国知名大学，均给她留下了深刻印象。搭建中欧高等教育合作与交流平台，有助于增进相互了解，扩大双方合作，并推动欧洲的中国问题研究。

　　德国哥廷根大学副校长卡斯帕尔·海恩博士说，中国是一个发展中大国，其经济实力和国际地位不断提高。欧洲清楚地认识到与中国合作的重要性，包括高等教育领域的交流与合作。

　　在这次会议上，中欧双方与会代表都表达了对合作办学和科研的极大热忱。英国诺丁汉大学助理副校长罗杰·伍兹讲述了在中国成功建立宁波诺丁汉大学的合作模式，南京大学副校长程崇庆介绍了南大与德国哥廷根大学法学双硕士学位项目情况。同济大学周祖翼教授说，欧洲高校合作伙伴看重中国发展带来的机遇，很多在华的欧洲留学生毕业后留在中国工作。

　　巴黎高等矿业学院国际事务部副主任朱利安·波丹诺维茨表示，中欧联合办学有很多模式，各有特点。欧洲各国教育体系存在差异，中国的大学应该了解欧洲各国的政策，根据具体情况选择不同的合作模式。

　　当今，高等教育的国际化已成为世界潮流。有的与会代表认为，中国的大学要打造更好的国际化环境，需从校园硬件和吸引国际化师资两方面着手，鼓励有留学经历或在国外的中国学者回国工作，并积极吸引欧洲大学的教授学者到中国开课、讲学。

　　欧盟2010年出台了“欧洲2020战略”，将教育和培训视为欧盟经济未来发展的核心。而中国政府也在大力实施科教兴国、人才强国和可持续发展战略。因此，中欧双方在高等教育领域的交流与合作潜力巨大，前景广阔。

　　欧盟委员会教文总司长特鲁钦斯基强调，欧中在高教领域有着广泛的互补性，拓展合作可以实现互利共赢。本次会议富有成果，标志着欧中高教合作进入一个新阶段。

　　中国驻欧盟使团团长吴海龙大使表示，中欧高等教育交流与合作平台第一次会议成功召开，是一个良好开端。希望中欧高校利用好这个平台，更加扎实、深入地开展交流与合作，为促进中欧全面战略伙伴关系做出积极贡献。

责任编辑：丽萍