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　　目前，阅读碰到很多的危机，第四次全国调查结果让我们吃惊的是，基本不读书、没时间读书、不习惯读书人群里面最多的是年轻人，其中以20-29岁的年轻人为主，其次才是30-39岁的年轻人。没时间、不习惯读书的人群中，18-19岁的年轻人占45.9%，他们都是刚刚离开中学或者即将离开中学的孩子，这些孩子不阅读，最根本的原因就在于我们的教育根本没有把阅读当回事。当然，阅读危机还表现在阅读量萎缩，阅读习惯养成了以后，浅阅读、反阅读行为盛行，这跟“三个屏”有很大的关系，我把手机叫小屏，电脑叫中屏，电视叫大屏，这“三屏”的生活，颠覆了我们传统的学习和生活方式。

　　在现实世界、想像世界、虚拟世界里面，我们都可以看到阅读本身经受的挑战。过分沉浸在网络信息和互动娱乐的海洋里，对人类知识的深层把握就会出现问题，人类智力就会产生单调、幼稚，知识人格也会产生障碍。大量的即兴式的表达，无编辑的出版和发表，使很多鲜活的思想失去了酝酿和雕琢的机会。特别是在虚拟世界里面，道德责任的虚化，虚假包装的便利，无拘言行的泛滥，都将释放我们心中的魔鬼。在学校教育中，应试教育、应试主义甚嚣尘上，真正的阅读被排挤掉了，大量的学生没有享受到阅读的快乐，反而过早地轻视甚至厌恶阅读。很多老师、孩子以为阅读就是像现在应试的教育那样去读教辅书，其实他们根本没有读到那些最伟大的读物。

　　（作者：中国教育学会副会长)

责任编辑：丽萍