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　　【核心提示】《应用》为语言学入门者及具备一定水平的研究者明确了研究方向、研究范畴和研究方法，有助于青年学生和研究者提高学习、科研效率。

　　应用语言学建立于20世纪40年代，在语言学各分支学科中算是一门“新”学科。中国语言学界对应用语言学的关注和重视则更晚，始于20世纪80年代。然而，时间虽短，成果颇丰，目前属于该门学科研究范畴的论文和专著，以“万”计恐不为过，这迫切需要语言工作者及时对其进行总结和梳理。2012年3月，《应用语言学：范畴与现况》（以下简称《应用》）应时而出。

　　《应用》分上、中、下3编，共30章，外加“后记”1篇。上编5章，介绍学科概况和学科建设；中编9章，论述应用语言学的研究范畴；下编16章，论及应用语言学的16个分支学科。“后记”交代了著书的缘起与初衷：对应用语言学的发展进行综述性梳理，以便于推动和深化应用语言学乃至语言学的学科发展。《应用》的特点体现在它的实用价值上，归纳起来有三个方面。

　　一是作为工具书，为学科导航。常有学生对“应用语言学”的研究对象和领域不甚清楚。《应用》很好地回答了这个问题：“应用语言学是一门用语言学的知识来解决其学科领域的与语言有关的实际问题的学科。”既包括“语言在相关领域的应用”，也包括“语言学在相关领域的应用”。对于应用语言学的学科定性，作者认为学界的两大观点并不矛盾：应用语言学既具有独立性、实用性、综合性和实验性的性质，也是不断运动变化的具有规律性、普遍性、特殊性的学科。上编的第三、四章厘清了“学科建设”的诸多问题，而其中的“学科设置和人才培养”为有意从事语言研究的学生指明了研究方向和该专业毕业生所应具备的能力等。“机构设置和课题研究”不但介绍了学科借以持续发展的平台——全国几十家研究机构和十余本作为研究阵地的刊物，还总结了以往的研究成果和今后的研究重点。

　　二是作为教材体系，全面系统、贴近前沿。《应用》也是一部适用于大学四年级选修课程和硕士生必修课程的教材。书中介绍了9个研究范畴、16个研究分支学科，每章首先介绍学界对研究对象的界定，其后综述国内外研究现状、研究成果，并附代表性文献简介。叙述虽然简明扼要，但对于术语的探源、不同观点的罗列，尽其所有。书中的体例安排，尤其适合研究生学习和查找文献。同时，《应用》对观点的介绍，不拘泥于一家之言，尽可能探其源流，列出学界的不同观点，并在最后加以总结评论。书中构建的学科体系全面立体，对研究范畴和分支学科的介绍，观点成熟公允、重点突出。作为教材，《应用》可以开拓学生视野，培养学生的信息意识，提高他们在学习和科学研究活动中利用工具书解答疑难和独立检索文献的能力，并使其贴近应用语言学的前沿研究。

　　三是作为文献汇编，资料丰赡。《应用》还是一部带有文献汇编性质的著作。与应用语言学学科、研究范畴和分支学科相关的东西方文献，几乎悉数体现在正文和附录中。全书正文简介的文献（主要是著作）105篇，附录中以书目形式列出的著作710部，论文3624篇。

　　《应用》为语言学入门者及具备一定水平的研究者明确了研究方向、研究范畴和研究方法，有助于青年学生和研究者提高学习、科研效率。

　　（作者单位：渤海大学文学院）

责任编辑：春华