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朦胧诗的出现,是自由体诗歌写作方式的革命,也是对那个特殊历史时期“假、大、空”文艺形式的宣战。年轻的诗人们,在历史性转折的时代折光中,寻找自我,寻找心灵的出口,寻找打开世界大门的钥匙,追寻理想和光明。
一
有人说,朦胧诗时代已经走远,那个浪漫的季节已被淡忘,而现在的年轻人对那个时代又知之甚少,重提朦胧诗及那群年轻人的意义不大。
但是,我们看到,在非主流价值观尚存的今天,“利益至上、金钱挂帅”的思想依然存在。个别人以“我”为中心,不把自己对集体和国家的责任、使命放在心上。面对诱惑,有的人变得贪婪;面对浮华,有的人贪嗔痴;有的年轻人,理想和信念缺失,贪图享乐、安逸,缺少努力奋进的精神。这些浮躁之风,成为建设和谐社会的阻碍。
在这样的背景下,回望那不平凡的岁月,想起那些人、那些诗,更让人感怀那一份真诚、一份纯真、一份坚守和一份追求。
坚守并非易事。他们在经历过是非颠倒的年代后,对丑恶与虚假有着铭心刻骨的生命体验,心灵上的伤痛使他们困惑、忧郁和彷徨,也使他们激愤、反抗、思考。然而,阵痛之后,他们对于个人的前途和命运,对于国家和民族的未来,甚是关注。就个人而言,他们不想随波逐流。
顾城在《年轻的树》中,毫不掩饰地表达了内心的迷失。“雪呀雪/覆盖了沉睡的原野/无数洁白的辙印/消失在迷蒙的边界”。
芒克的《城市》也表现了这种迷茫。“醒来/是你孤零零的脑袋/夜深了/风还在街上/像个迷途的孩子一样/东奔西撞”。
北岛在《迷途》中把这种情绪表达得淋漓尽致。“沿着鸽子的哨音/我寻找着你/高高的森林挡住了天空/小路上/一颗迷途的蒲公英/把我引向蓝灰色的湖泊”。
从这些诗中可以看出,他们在迷茫中不知所措。但是,诗人们没有在这样的状态下沉沦,也没有在困惑中丢失自己,而是在思考中寻找“梦的天堂”。
1979年,粱小斌写出《中国,我的钥匙丢了》这首诗,发表在当年的《诗刊》10月号上,作品反映了那一代人对那段特殊历史的反思和觉醒。诗的结尾是这样说的,“太阳啊/你看见了我的钥匙吗/愿你的光芒/为它热烈地照耀/我在这广大的田野上行走/我沿着心灵的足迹寻找/那一切丢失了的/我都在认真思考”。
无独有偶。舒婷在《一代人的呼声》中,表达出强烈的责任感和正义感。“为了祖国的这份空白/为了民族的这段崎岖/为了天空的纯洁/和道路的正直/我要求真理”。
寻找与期盼,是这个时期很多诗歌的主题;理想与希望,在他们心中跳跃和升腾。
曹安娜的《雪地》无疑是这个时期关于“寻找”主题的典型作品。“我要在停雪的时候/带着雪一样宁静而纯洁的爱/到平原上奉献我坚实的脚印/到山岗上去寻找太阳/和太阳般的热烈、坦率”。
寻找是因为有希望。江河的《让我们一起奔腾吧》,以热情奔放的格调,畅想着未来。“我和春天一起写这首诗/和你,和更多的人一起唱这支歌/海洋与冰块猛烈相撞,船向浪头/我们这样站着/温柔地呼唤风。像呼唤姑娘们/使大地上所有的小树木都涨满绿色的帆”。这是对希望的呼唤,更是对美好未来的憧憬。
读这些诗,犹如穿越一个季节,感受到童话般的梦想,流溢在诗人的笔端。顾城在《我是一个任性的孩子》中说:“我希望/每一个时刻/都像彩色蜡笔那样美丽/我希望/能在心爱的白纸上画画/画出笨拙的自由/画下一个永远不会/流泪的眼睛/一片天空/一片属于天空的羽毛和树叶/一个淡绿的夜晚和苹果”。
二
朦胧诗人是那个时代年轻人的缩影,透过朦胧诗人及其诗歌,我们感到那一代人,是有理想的一代人,是有使命感的一代人。在他们身上,我们看到了不屈的民族精神。中华民族几千年,从血雨腥风的漫漫古道扬帆至今,靠的就是自强不息的精神。
当我们重温这群年轻人的诗歌,心中感到强烈的震撼。其中比较有代表性的作品就是北岛于1976年写的《回答》。
“卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭/看吧,在那镀金的天空中/飘满了死者弯曲的倒影/冰川纪过去了/为什么到处都是冰凌/好望角发现了/为什么死海里千帆相竞”。
卑鄙与高尚是两个极端词,通过对比明显的词、意象性地描写和两个设问句,反思和鞭挞那个黑白不分、道德沦丧的特殊年代。反思之深刻,批判之入骨,已经达到极致。以至于若干年后的今天,当年读过此诗的人还是念念不忘这几句诗,甚至这段的前两句已经成为名言,在人们口中流传。
“我来到这个世界上/只带着纸、绳索和身影/为了在审判之前/宣读那些被判决的声音/告诉你吧,世界/我——不——相——信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算作第一千零一名”。
这气势磅礴、坚定无比的声音,犹如重锤敲击着灰色的暮鼓。这是个宣言,是正义给邪恶下达的挑战书。
“如果海洋注定要决堤/就让所有的苦水都注入我心中/如果陆地注定要上升/就让人类重新选择生存的峰顶。”这种为了国家和民族的利益,舍得一身刮的无畏精神,提升了诗歌的“硬度”和“含金量”,显示出诗人的英雄气概,也显示为了追求理想而勇于自我牺牲的精神。
“新的转机和闪闪星斗/正在缀满没有遮拦的天空/那是五千年的象形文字/那是未来人们凝视的眼睛”。
北岛通过这些意象,传达出把历史和现实连接起来的使命感,对未来充满了希望,并显示出勇于奋进、开拓未来的决心和勇气。
诗人是时代的见证人。纵观朦胧诗发展历程,我们清晰地发现,诗人的表达是真诚的、反传统的、叛逆的,他们在叛逆中寻找现实生活的图解和阐析,并且自觉不自觉地把历史责任担在肩上。
三
手捧着扉页发黄的《朦胧诗选》,沉思良久,脑海里回映着著名文艺评论家、诗人、作家谢冕给朦胧诗的评价:“在所有的文学艺术样式中,它最先进、最丰富、也最全面地保留了时代和现实生活的情感投影。这些投影不同于我们业已熟知的那种全知的再现。它断然排斥了直接观照的方式,而代之以总体象征性的,对于生活、人们内心情感的创造性表现。”
其实,朦胧诗的艺术特点很明显,非连续性、非直线性、大跨度的句式连接,甚至是间断突变性的语言和文字结构,跳跃性的文字所造成的意象,隐匿了作者的意图,让别的事物说话。这种未完成美学,给读者提供很大的主动创造空间。读朦胧诗,实际是作者和读者双向创造的过程。
但是,在论及朦胧诗的时候,我们更多的是说它的时代性,离开了那个时代,就无从谈起其思想价值。
不可否认,这群年轻人中,有一些人还不成熟,有的人的思想是稚嫩的,但这丝毫不影响那代人的整体形象。就其诗歌而言,很多作品是幼稚的,是探索性的,还有很多不足和缺陷。但从朦胧诗整体看,所表现的事物没有游离社会之外,而是真实地反映了人的内心世界和时代的折光。经历过一个变态时代的他们,在失落中萌发出来的思索和追求,是积极的、向上的,是闪光的。
朦胧诗的作者们,用诗歌表达思想、情感、志向,反映了当时青年人内心感受。他们的可贵之处,给今天的年轻人留下很多启示:
启示之一:勤于思考,善于反思。作为二三十岁的年轻人,在社会经历不是很丰富的情况下,能够站在国家和民族利益的角度上,对大是大非问题有自己的判断,显露出追求真理的光芒,并以诗歌的形式表达出来。江河在《纪念碑》中说:“当祖国的土地上只有呻吟/真理的声音才更响亮。”
启示之二:敢于担当,善于承担。那代人从骨子里就有理想、勇于承担,这是中华儿女坚强性格的传承。舒婷的诗就说明了这点。“一切的现在都孕育着未来/未来的一切都生长于它的昨天/希望并且为它斗争/请把这一切放在你的肩上。”
启示之三:施以大爱,委己使命。世界上的爱有多种多样,朦胧诗有很多作品都表现对祖国和人民深深地眷恋。吕贵品在《献给我的祖国》中说:“把脸轻轻贴上泥土/我觉得/我正吻着母亲的手掌。”从这种大爱出发,年轻的诗人们对国家、对民族的使命感沉甸甸,真可谓是壮歌如山。
责任编辑:春华







