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　　“最有活力的是青年教师和青年学生，如果你们不挑战，就没人敢来挑战。”在今天举行的清华大学博士生学术论坛10周年纪念活动中，校长陈吉宁坦言，青年学生作为未来学术队伍的中坚力量，要勇于挑战学术权威。（4月22日《中国青年报》）

　　“60后”非院士清华新掌门履新伊始，就赢得“办学理念清晰、创新意识强”的美誉。这次，在博士学术论坛上抛出如此重磅言辞，更是给那些蓄积待发的青年人打了一支强心剂。对这些敢于创新、敢于挑战权威的青年学人来说，可谓来得及时而迫切。

　　曾几何时，囿于权威，很多青年学子以及青年教师，只能亦步亦趋，跟随在权威身后，在权威的影子里失去自我，黯然无光，从而在学术的道路上建树甚少。在这样的语境下，青年才俊横空出世，的确罕见。这不能不说是青年学人的悲哀，更是学术界的悲哀。

　　青年学人的无奈，之所以囿于权威，还因为学术环境的不和谐。所谓权威的不宽容，所谓大师的有色眼光，让青年的学术激情泯灭。学术权威和大师的居高临下，审视眼光，让人无法承受。大学时，笔者写了篇关于庄子“坐忘”的论文，三年研究的结晶，就因为我的本科生身份，多家学术刊物拒绝刊登。最后，一位研究庄子的编辑看到后，认为文章很难得，才发表了。

　　种种迹象表明，要建设充满活力的学术圈层，营造和谐学术氛围，就得打破一些“学术不平等”的怪现象，打破身份歧视，变审视为关爱，多宽容，多鼓励，青年学人更应敢于担当，敢于大胆创新，双向互动，创设良好的学术环境。

　　就经验和能力来说，青年学人刚开始，难免是一种跟踪式的研究，这种研究范式离创新还有一定的距离，但也正是这种研究给进一步的创新打下坚实的基础。武汉大学的袁荃因为科研能力29岁晋升教授，中南大学22岁的刘路因攻克世界数学难题晋升正教授级研究员，这些青年才俊正是青年学人创新能力的佳证。

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。学术界需要更多的人，尤其是青年学人去挑战传统，挑战当前固有的学术范式和学术权威。

　　清华大学是中国高校的翘楚牛耳，新任校长更是“玉树临风”，本着“学生为本、学者为先、学术为基、学风为要”的学术理念，勇于打破传统的学术范式，挑战学术权威，并创造出新的学术范式。这种示范作用必将起到巨大的带头作用，在示范作用下，学术创新必然蔚然成风，将来的学术界的面貌必然焕然一新。

责任编辑：春华