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　　背靠青山,面着菜田,学生身着汉服,向端坐的老师三叩首,而老师随后为学生“点”朱砂,教写“人”,为学生开蒙、开智慧。以上的场景,并非仅有古代所有,也并非出现在当代的电视剧中,而就在昨天的珠海。当天,南山学堂24名学生春季开学,由于是私塾,该学堂当天举行了祭孔拜师仪式(《珠江晚报》2月12日《开学先祭孔拜师三叩首南山学堂依古礼进行入塾启蒙第一课》)。

　　南山学堂的春季开学典礼确实古朴而又充满启蒙意味,而一些特殊的开学典礼启蒙仪式也充满了一种儒家教育人、引导人的独特内涵。特别是祭孔、拜师、诵诗歌、谈理想传道育人等做法,更是充满了浓厚的传统教育意味和成长引导效应。在古色古香的开学典礼中让学生受到熏陶和教育,从而培养其尊师、好学、成才成人意识,其背后的积极意义确实值得肯定和期待。

　　但在为南山学堂独特的的开学启蒙典礼而叫好的同时,笔者也注意到,在这种充满尊孔育人的中国传统教育氛围之下,其实还有一些行为并不值得肯定和推广。比如开学仪式上鸣炮、上香等传统仪式,其实就实无必要。对于未成年人而言,这种独特的典礼除了好奇和充满迷信色彩之外,其实聊无意义。并且一些鸣炮、上香这些早已经被现代文明摒弃的东西,是在不该让青少年再次沾染和耳闻目睹,这不环保、不文明的举动其实大可不必。还有开学学生必须送老师礼物、老师为学生点朱砂“开眼”、每天必须叩拜、必须严格按照传统典礼仪式去进行“献礼”,这些即便在一些专家学者眼里是让人感慨和激动的东西,但在青少年眼里未必就有实际价值和意义……

　　事实上,从南山学堂的开学典礼中,我们可窥见目前一些带有浓厚的尊空色彩以“国学”、“读经”等为追求的“现代私塾”办学行为中的典型做法,这就是完全复古式教育引导。实事求是的说,孔孟学说和孔子教育思想确实是中国传统文化的精髓,也是教育的典范,其精髓和净化确实值得我们重拾和引鉴。但关键是,对于孔孟之道和传统的教育思想,以及传统文化的继承和发扬必须建立在取其精华舍弃糟粕的基础之上。对于一些充满着教育智慧和传统文化精髓的东西,我们一定要继承好,利用好,发扬好。但对于其中一些过分注重形式实则与现代文明存在冲突或者了无现实意义和吸收价值的东西,看起来很美但却经不起推敲,与其全盘复古倒不如取精去伪。从这个意义上看,南山学堂的开学典礼这个“启蒙第一课”完全可以在推陈出新的基础上,做得更好一些。

　　“现代私塾”的“启蒙第一课”也需要推陈出新,首先要对这个“启蒙第一课”的仪式进行简化,在师生充分沟通的基础上,在最能体现尊师、成才、启蒙、引导、育人、熏陶的前提下,对仪式进行去伪存真式处理,将那些不环保、存在迷信嫌疑、有违于现代文明精神、窠臼于封建思维不能体现个人个性和对个体权益尊重的内容进行剔除,只要让学生在特殊的氛围中感受到传统文化的魅力,对传统文化产生敬畏感和探究积极性并能达到引导人培养人的目的就可以了。其次是即便是以读经和弘扬国学为办学宗旨,也大可不必被学堂弄成封建时代四叔的还原,应在科学设置课堂、充分发挥学生创造性和个人主观能动性的基础上,科学的设计出既体现国学特色和传统文化魅力又符合青少年身心发育和成长特点的教育教学模式,只要体现处传统文化精华和孔家教育思想精髓即可,大可不必完全“依照古礼行事”,没准这样学生会更环境,教育会更纯净,引导会更科学,效果会更理想。其实,在目前全国各地包括国外读经学堂、国学班日益增多的新形势下,这些方面同样值得大家关注和注意,宗旨就是一个目标,要坚持去伪存真,坚持推陈出新,坚持继承发扬,这才是对孔孟传统文化精华和孔子教育思想的做好传承。

责任编辑：春华