内容摘要：

关键词：

作者简介：

　　全国5所民办高校昨日起加入到2012年全国硕士研究生招生行列当中，预计将于11月份开始招生。这是新中国成立以来，我国民办高校首次获得研究生招生资格。此举标志着民办高校学历培养层次进一步提升，打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所垄断的局面。

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校。”目前，我国已有民办高校近700所，在校生数已占全国高校在校生数的19.4％，在这个大背景下民办高校“招研”是顺乎天时的合理举动，对于促进民办教育和公办教育的平等具有重大意义。如今我国民办高等教育已由10多年前起步的原始积累期，向五彩缤纷的竞相发展期过渡，不再是10多年前“租间教室、请个老师、拿支粉笔”就粉墨登场的草台班，其形式也绝非短训、业余、走读和函授一统天下。一些民办大学的硬件设施和综合实力，已超越部分成人高校并接近同类普通高校。

　　在北大教授、国学泰斗季羡林老先生眼里，中国是一个拥有13亿人口的大国，仅仅依靠政府办教育是远远不够的。即使和拥有10亿人的印度相比，我国的高校数量也不占优势。要让更多的人走进高校，接受良好的教育，需要社会各方面力量的支持，需要民办高校来壮大高等教育的力量。而随着民办高等教育规模的发展和实力的增强，民办高等学校对提升办学层次的呼声越来越强烈。教育部允许民办高校招收研究生，不仅扩大了民办高校的办学空间，也将推进民办高校突破办学瓶颈，逐步从单纯的规模发展向规模和质量并举转变。

　　众所周知，美国的哈佛大学、英国的剑桥大学，还有日本的早稻田大学，它们都是声名赫赫的世界一流学府，且都是私立大学，这让我们看到国内民办高校的明天。然而，我们必须承认，江南为橘，江北为枳，民办高校在国内至今仍没有迎来自己的春天。民办高校成长壮大的前提是政府尽可能地拓展它们的生存空间，让它们享受“国民待遇”。打个比方，就是为民办高校这个长跑运动员提供和其他选手一样的跑道。于民办高校而言，同样应该抓住这个“体制平等”的机遇——“招研”资格既是机会，也是挑战。如何在现行体制下，保证研究生招收工作的公正性以及保证研究生教育质量的稳步提升，是摆在民办高校面前一个无法回避的课题。目前我国的人才培养机制还存在一些问题，如果民办高校能借此“招研”之机，对师资建设、课程体系构建，以及人才培养模式方面做出比较好的探索，那么定会迎来美好的春天。

责任编辑：春华