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　　又逢大学生就业高潮，每年的情况看似不同实则相同，一方面是很多企业招不到合适的员工，抱怨“用工荒”；另一方面是很多大学生找不到工作，高喊“就业难”。要真正解决这种供需矛盾，短期内似乎难以出现立竿见影的妙招，因为这需要政府、学校、用人单位和学生“四位一体”的共生作用，要经过长期而系统的整合。这里不妨先就大学生自身谈点看法，或可稍解燃眉之急。具体来讲，如果大学生更新就业观念，提高就业能力，拓展就业渠道，也能应对“就业难”的困局。

　　就业观念在很大程度上影响大学生的就业态度和就业方式，进而影响其就业能力的提升和就业岗位的获取。教育部近期对部分高校6000多名毕业生择业行为的调查显示，期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67%，仅有6.37%和2.59%的人选择内地省会城市和中小城市，乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿去。可见人才过剩只是相对过剩，所谓的“毕业即失业”实际上是“结构性失业”。所以，观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是当前大学生就业难的症结所在。我国高等教育已逐渐由“精英化”向“大众化”转变，大学培养社会精英的同时也会培养普通的劳动者，“北大才子卖肉”也很正常。如果毕业生及其家长过分强调单位性质、行政级别或企业规模、地理位置及起点待遇等，就无法基于自身特点有效地进行职业生涯规划和设计。刚毕业的大学生创造的价值是相对有限的，更应当根据人才市场的供求适当调整就业预期，理性地给自己一个较为准确的就业定位尤为重要。

　　高学历代表高能力是就业工作的普遍误区，用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，忽略了就业能力的培养和开发。笔者对“90后”大学生进行了上千份大样本的实证研究后发现，“90后”大学生就业能力由内在品格素质、基本工作能力、情绪管控能力、规划自省能力四维度构成。在这个四维就业能力结构中，内在品格素质反映了大学生的思想道德品质，主要包括敬业奉献精神、诚实、责任意识、正直和社会公德；基本工作能力是指大学生在工作中需要经常使用的基本技能，主要包括人际交往能力、自我营销能力、组织协调能力、应变能力、问题解决能力和表达能力；情绪管控能力反映了大学生的情绪管理和心理调适水平，主要包括自我控制能力、忍耐力和心理调适能力；规划自省能力反映大学生能否很好地进行自我管理，适应不断变化的社会需要，主要包括计划能力、时间管理能力、竞争意识和主动积极。

　　大学生在就业渠道的选择上也存在误区，比如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”，“要死也要死在编制内”等。在当前政策形势下，除了热门的行业和领域，笔者认为城镇基层中就业、全球范围内择业和自主自助式创业这三条道路不失为有益的选择。

　　首先，城镇化建设已成为十八大之后我国经济社会发展的主战略之一，也是我们未来发展的最大内需潜力所在，政府在政策上的倾斜也必将带来巨大的就业和发展机会。其次，全球化、地球村的命题由来已久，产品资源的流动也带来了人才禀赋的转移，我们既可以在中国的外资企业工作，也可以到国人在国外的企业施展拳脚，拓展全球化视野，增强国际化能力。最后，大学生需要从“打工型”向“创业型”就业方式转变中寻求突破。积极参加政府提供的免费创业培训，结合自身所学谋求自主创业，由“找饭碗”向“造饭碗”模式转变，以创业促就业，通过成功创业吸纳更多的大学生就业，掀起创业致富的热潮。

　　（作者系首都经济贸易大学劳动经济学院副教授）

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