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中韩学者为教科书提供真知灼见
2015年10月21日 08:18 来源:《中国社会科学报》2015年10月21日第827期 作者: 字号

内容摘要:10月16—17日,中韩历史教科书研究国际学术论坛”在成都举行,会议由四川师范大学历史文化与旅游学院主办。

关键词:学者;历史教科书;国际学术论坛;师范大学历史;旅游学院

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  本报成都10月19日电(记者曾江 通讯员陈艺瑞)10月16—17日,“中韩历史教科书研究国际学术论坛”在成都举行,会议由四川师范大学历史文化与旅游学院主办。与会学者认为,中韩两国学者应在历史教科书研究的争论中发出自己的理性声音,为东北亚各国人民的未来造福。

  四川师范大学副校长李树勇认为,教科书是教育的载体,希望未来两国学者的交流日益密切。与会学者认为,中韩两国的近代历史有许多相似之处,都带有反对外来侵略、争取民族独立的性质。历史教科书作为历史教育的重要一环,对塑造国民的历史记忆尤其重要。

  与会学者表示,此次论坛聚焦中韩两国的历史教科书问题,一方面总结和反思了现有的若干问题,提出了切实改进和修订中韩历史教科书的意见和建议;另一方面通过论坛交流、述说观点、表明态度,也增进了中韩两国历史教育者彼此的理解。

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